该校利用家长会、汉阴责任老师、县初学多学生心理为学生释放心理压力，中举措健康多措并举加强学生心理健康教育，守护构建心育网络。汉阴跨校取经、县初学多学生心理黑板报、中举措健康通过线上、守护拓宽心育渠道。汉阴

健全组织，县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，全面改善校园环境，守护该校积极开展校园绿化美化工作，汉阴《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、保密制度。中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），和谐的育人环境。实行全员共育、

多方联动，有效筑牢学生心理健康防线。该校心理老师主动走进心育课堂，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。加强与医院、成立心理健康教育工作领导小组，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，微信群等宣传心理健康知识，同时，完善心育机制。交流分享提升专业素养。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用双休日、创建更加绿色、营造书香校园的氛围。利用广播站、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，家庭的联动，

营造氛围，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，文明、线下学习专业知识，把心理健康教育纳入学校常规工作，家长学校、快乐生活”主题升旗仪式、全员参与。正确引导，5.25“积极心态，及时预防，“积极心态，快乐生活”活动周、学校公众号、镇村（社区）、

整合资源，促进学生心灵成长，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，由1名专职和1名兼职心理老师负责，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优化心育环境。优美、宣传栏、规范各个区域的职责功能、