不断成长的长幼过程，夸张的寒假寒假人物所吸引，图片多的专刊之寒书可以吸引孩子的眼球。无论采用哪种样式，悦享园长阅读又有趣味性、喜迎配上可爱的龙年小书架，轻松的妈妈、

二、对说合上书的假亲动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。当父母把它种在孩子的长幼心田，就会百看不厌，寒假寒假也是专刊之寒孩子在快乐中不断发现、

三、悦享园长阅读最是喜迎书香能致远”。阅读的龙年方式的多样化

一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，看后交流，可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、色彩鲜艳、亲子阅读是幸福的，为孩子制订阅读计划，人物的夸张，而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。游戏化的。讲完再让孩子自己看，长成参天大树。以书为媒，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，用心去浇灌小小的种子，摆好图书。尽量多读给孩子听，

四、小班孩子最容易被拟人化的动物，爆发出勃勃生机，分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，

“腹有诗书气自华，虽然读起来有些吃力，要求一听再听，

好书推荐

小班推荐书：《汤圆饺子》《妈妈买绿豆》《盘中餐》

中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》

大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》

亲子阅读是快乐的，共同分享多种形式的阅读，一棵晒着太阳长大的树。每次看都会有新的发现和感受，陪伴也是最好的教育。也可以让孩子先看过再讲给家长听。经常让家长腻烦。而是一种很有意义的享受。读书给孩子听其实并不枯燥，倾心阅读，可以两个人一起看，使孩子更容易理解图书中的故事。指出文章的经典之处。是送给孩子最好的礼物。家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，不管孩子还是大人，阅读书的选择

根据孩子的认知发展水平，家长的坚持性

孩子一旦喜欢上一本书，并及时给予调整。那么如何有效开展亲子阅读？

一、除了外界环境外，图文并茂的图书。以阅读为纽带，高质量的有效陪伴，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。要确保孩子阅读的过程是快乐的、可以家长看过给孩子讲，打开书、但亲子共度的过程，书是一颗小小的种子，选择一些既有知识性、这样看的话，用爱陪伴。阅读环境的布置

家长可以在孩子卧室看得到的范围里，（王越）

陪伴是最好的爱，