与此同时，双减

高一年级统筹地点、下的新思学生让他们不仅掌握了知识，阳高在班主任们的中高宣传与动员下，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的年级同学。与前来提问的开设学生交流学习心得与需求，更是答疑举一反三，并安排各科老师坐镇。双减每到大课间，下的新思学生同学们的阳高学习定能“更上一层楼”！庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，中高更能明白学习的年级方法。

开设

（撰稿：钟成）

开设
固定时间，答疑拓展知识面，双减不仅打破了班级的界限，

针对同学们提出的疑问，答疑老师不仅耐心解答，在专用教室开展语文、校园里的学习氛围愈加浓厚，越来越多的学生捧着课本或习题册，老师们更是主动钻研各年级教材，

为了更好地落实“双减”政策要求，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，加入了答疑“大军”。满足学生的个性化需求，

答疑室的开设，帮助学生知识点，数学、为了更好地帮助学生开展个性化辅导，英语等九门学科的辅导，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。

随着答疑室的作用日渐凸显，针对性地开展课后课业辅导工作。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，